2024年5月将举行安徽省大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，7月将举行国赛。竞赛内容包括二维绘图、三维建模与装配、轻量化设计与3D打印等。
我校机械组的比赛工作由学院组织，预计选拔工作将在2024年4月中下旬进行，入围选手需要遵守集训纪律。
有兴趣的同学请申请加入QQ群：802044326，或扫码申请加入，验证消息：所在班级与您的姓名。后续与比赛相关的通知只在QQ群里发布。
为落实课程思政实践、提高同学们的三维设计能力，拟定在3月开始开展以“弘扬不忘初心、精益求精的工匠精神”为主题的《CREO机械设计》线上与线下相结合的培训与实践。
完成培训的同学联系负责老师后，可在PU中申请相应的专业实践学时，优秀14学时、良好10学时、合格8学时。
现将相关事宜通知如下：
一、课程思政实践的素质目标
1.科学精神：具有追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神。
2 职业精神：具有严谨踏实、一丝不苟、讲求实效的职业精神。
3.敬业精神：具有爱岗敬业的敬业精神、培养学生精益求精的工匠精神。
4.工匠精神：不忘初心、精益求精、勇于创新、方得始终，为中国制造2025作贡献。
5.爱国主义教育：掌握先进设计与制造技术。
6.为2024年“高教杯”安徽省及全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛（B类赛事，全国高校赛事排名第24）培养选手。
二、课程内容与要求
培训教师：周宇、龚冬梅等
课程名称：CREO机械设计与3D打印
内容： 三维软件基本培训，32学时
三维软件进阶培训与应用实训，40学时
（已学习过三维软件的同学必须参加进阶培训与实训才能获得相应PU学时）
三、拟定的培训大纲：
三维软件基本培训 1-2周（32学时） | |||||
序号 | 教学任务 | 课程内容和教学要求 | 课程思政设计 | 教学设计 | 参考 学时 |
1 | 绪论、软件基本操作 | 1．CAD、先进制造技术、工业4.0与中国制造2025 2．熟悉CREO系统操作界面、建模原理与特点。 3．会正确安装CREO软件 4．了解CREO的建模，草图绘制、工程制图、装配等模块的功能。 5．会进行文件、视图、选择等基本操作。 | 1.工业4.0与中国制造2025概述及其意义 2.先进制造技术概念及其与本课程的关系 3.进行爱国主义教育 4.学习好本课程的重要意义。 | 借助于多媒体课件，利用CREO软件进行演示→学生操作→教学指导。 教师巡视答疑指导评价（下同）。 | 2 |
2 | 草图 | 1．掌握创建草图的思路与方法 2．能正确进行草图的绘图与编辑 3．会正确对草图进行尺寸约束与几何约束 | 1.培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风 2.培养学生精益求精的工匠精神 | 1. 项目化教学 2. 课前利用微课自学→项目分析→讨论提问→重点难点演示→学生操作→评价与点评→总结归纳。 | 6 |
3 | 实体建模与特征编辑 | 1. 掌握基准平面、基准轴、基准坐标系应用与创建方法 2. 能应用拉伸、旋转、扫掠、孔、筋、抽壳与加厚、圆角、倒角、拔模、螺纹工具创建常见机械零件 3. 熟练掌握抽壳、阵列、镜像、布尔运算等命令用法，掌握修剪体、拆分体、修剪片体、修剪与延伸等基本用法 | 1. 培养学生不怕困难、勇于探索的精神 2. 培养学生不断探索、精益求精的工匠精神 | 1. 项目化教学 2. 课前利用微课自学→项目分析→讨论提问→重点难点演示→学生操作→评价与点评→总结归纳。 | 14 |
4 | 工程图 | 1. 掌握建图纸页、模板、图框与标题栏等命令用法 2. 能创建基本视图、投影视图、各种剖视图、局部视图、局部放大图等。 3. 能对图纸标注尺寸；会创建中心线、文本、几何公差、标准符号、粗糙度、剖面线、零件序号与明细表。 4. 掌握导出与打印的方法 | 培养学生认真细致的工作作风与精益求精的工匠精神 | 1. 项目化教学 2. 课前利用微课自学→项目分析→讨论提问→重点难点演示→学生操作→评价与点评→总结归纳。 | 6 |
5 | 三维装配设计 | 1. 了解装配设计的方法程 2. 理解并操作装配导航器 3. 掌握常用组件装配方法 4. 了解WAVE的作用。 5. 创建爆炸图 | 培养学生不怕困难、勇于探索的科学精神和精益求精的工匠精神 | 1. 项目化教学 2. 课前利用微课自学→重点难点演示→学生操作→评价、总结。 | 4 |
三维CAD软件进阶培训与应用实训 1-2周（40学时） | |||||
序号 | 教学任务 | 课程内容和教学要求 | 课程思政设计 | 教学设计 | 参考 学时 |
1 | 实体造型 | 可变剖面扫描、螺旋扫描、混合特征、扫描混合 | 1、 中国制造业的现状、面临的困境及机遇 2、 先进制造技术对代机械制造相关专业大学生要求
| 1. 项目化教学 2. 课前利用微课自学→项目分析→讨论提问→重点难点演示→学生操作→评价与点评→总结归纳。 3. 基本命令及实例讲解 | 8 |
2 | 曲线 | 1. 会创建与编辑点、直线、圆与圆弧、艺术样条、文本曲线 2. 了解螺旋线、规律曲线的绘制与编辑方法 | 3 | ||
3 | 曲面设计 | 高级特征曲面、边界混合曲面 | 5 | ||
4 | 运动仿真 | 凸轮、齿轮等机构的运动学仿真。 | 4 | ||
5 | 了解测绘部件 | 拆卸并熟悉机件 徒手绘制装配示意图 对零件进行编号 查阅相关资料，获得标准件的代号与常用件尺寸和相关参数 | 培养学生认真细致的工作作风和实事求是、勇于探究与实践的科学精神 | 1. 介绍测绘的方法与步骤、明确任务 2. 介绍部件的装配关系与工作原理 | （ 在测绘实习时完成，约8学时） |
6 | 草绘零件图 | 徒手绘制非标准件的零件草图，并标注尺寸和技术要求 | 培养学生严谨踏实、一丝不苟、讲求实效的职业精神 | 分析零件的结构、功能与加工方法，拟定表达方案并徒手绘制和标注。 | |
7 | 三维建模 | 使用一种三维设计软件，完成所有零件的建模 | 培养学生不怕困难、勇于探索的精神 | 拟定建模思路进行建模并分析修改与完善 | 8 |
8 | 工程图 | 完成除标准件外的所有零件工程图的创建 | 培养遵守国家标准的意识和一丝不苟的工匠精神 | 强调国家标准 | 8 |
9 | 装配 | 根据零件的模型完成装配、分解及装配工程图 | 培养学生不断探索、精益求精的科学精神 | 1. 进行三维装配设计与分析 2. 调整与修改装配设计，创建爆炸图和工程图 3. 提交装配设计成果文件 | 4 |
10 | 轻量化 | 在满足性能要求的前提下，做到质量最小。 | 1. 模型准备与强度分析 2. 拓扑优化、几何重构 3. 性能校核 | 4 | |
11 | 3D打印 | 合理设置打印参数。 | 1. 导入模型 2. 设置支撑、分层等 3. 设置打印参数 | 4 | |
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2024.2.26